|
|
|||
|
||||
OverviewWir mussen mehr uber das Verstehen im Unterricht wissen. Im Zentrum steht die irritierende Eroffnung einer suchend-interpretierenden Erfahrungsbewegung. Wir beschreiben, wie sich in solchen Prozessen der Reichtum an Phantasieformen entfaltet und eine eigene Kraft entwickelt. Eine am Verstehen orientierte Interaktion im Unterricht braucht also Verweilraume fur Phantasie und Erfahrung. Dass Phantasien in alltaglichen Erfahrungsprozessen - in der Kunst, in mussevollen oder auch kritischen Situationen des Lebens - ein durchaus produktive Rolle spielen, bezweifelt niemand. In diesem Buch wird die These entfaltet und an Fallbeispielen gezeigt, dass Phantasien auch in einem vergleichsweise zielorientiertem Unternehmen wie Unterricht ihre produktive Potenz entfalten konnen. Das Pladoyer fur eine starker hermeneutisch und 'zweisprachig' bestimmt Lernkultur, die die vielschichtigen und auch widerspruchlichen Phantasien, die ein Lerngegenstand aktualisiert, willkommen heisst und als Motor fur Lernprozesse nutz, wird im didaktischen Ansatz der Alltagsphantasien genutzt. Full Product DetailsAuthor: Arno Combe , Ulrich GebhardPublisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften Imprint: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften ISBN: 9783531942810ISBN 10: 3531942816 Pages: 121 Publication Date: 01 January 2012 Audience: General/trade , General Format: Electronic book text Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |