Free Delivery Over $100
|
|
|||
|
||||
OverviewDie BeitragsautorInnen des vorliegenden Bandes diskutieren das forschungsprogrammatische Konzept einer ungleichheitssensiblen Hochschullehre aus unterschiedlichen Perspektiven. Ziel ist es, in systematischer Weise aufzuzeigen, wie sich Ungleichheitssensibilitat in der Lehre verankern lasst, mit welchen Widerstanden zu rechnen ist und welche professionellen Praxen von Lehrenden im Kontext ungleichheitssensibler Hochschullehre entscheidend sein konnen. Denn wenngleich an den Hochschulen daruber viel diskutiert wird, gibt es wenig empirische Hinweise dazu, welche Lehrkultur fur eine heterogenitatsorientierte und ungleichheitssensible Lehre in der Praxis grundlegend ist, welche Werte und Uberzeugungen bei Hochschullehrenden zu erwarten sind und welche padagogischen Handlungen und tradierten Normalitatsverstandnisse der Lehrenden bei der Festschreibung von Homogenitaten, von Differenzen und der Konstruktion von Ungleichheiten eine Rolle spielen. Full Product DetailsAuthor: Kathrin RheinlanderPublisher: Springer vs Imprint: Springer vs ISBN: 9783658094775ISBN 10: 365809477 Pages: 284 Publication Date: 01 January 2015 Audience: General/trade , General Format: Electronic book text Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||
