Overview

Uno studio etnografico di due gruppi di insegnanti e di come organizzano esperienze di apprendimento per i loro studenti di fronte a priorità scolastiche concorrenti. Il Maroon Secondary College è una scuola australiana, inizialmente istituita per essere una scuola media che supporta un modello di insegnamento Team-small-group (TSG). Man mano che la scuola cresce fino a comprendere una scuola superiore e un approccio all'insegnamento più principale, due team di insegnanti nella scuola media riflettono sull'effetto di questi due stili di insegnamento in competizione sulla loro capacità di fornire una gamma di esperienze di apprendimento ai loro studenti . L'analisi di queste riflessioni comprende umwelten e analisi del pronome per comprendere il posizionamento dei membri del team e le loro azioni. Lo studio contribuisce alle indagini sugli spazi della vita e sull'agenzia culturale degli insegnanti.

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9786203207361

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