Um estudo emp�rico para avaliar o n�vel de consci�ncia e percep��o da faculdade

Author:   Vanitha Esa
Publisher:   Edicoes Nosso Conhecimento
ISBN:  

9786207507764


Pages:   124
Publication Date:   02 May 2024
Format:   Paperback
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Um estudo emp�rico para avaliar o n�vel de consci�ncia e percep��o da faculdade


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Overview

Os pl�sticos s�o materiais baratos, leves e dur�veis, que podem ser facilmente moldados numa variedade de produtos que s�o utilizados numa vasta gama de aplica��es. Consequentemente, a produ��o de pl�sticos registou um aumento significativo nos �ltimos 60 anos. No entanto, os n�veis actuais da sua utiliza��o e elimina��o geram v�rios problemas ambientais. A reciclagem � uma das ac��es mais importantes atualmente dispon�veis para reduzir estes impactos e representa uma das �reas mais din�micas da ind�stria dos pl�sticos. Esta investiga��o tem como objetivo compreender o n�vel de sensibiliza��o dos jovens estudantes universit�rios para os efeitos negativos da utiliza��o de pl�sticos e a sua perce��o em rela��o � nova legisla��o que pro�be a utiliza��o de sacos de pl�stico. Foi elaborado um inqu�rito e aplicado a 614 jovens. Os antecedentes da investiga��o, em conjunto com os dados recolhidos, permitiram chegar �s seguintes conclus�es: em primeiro lugar, registaram-se algumas mudan�as no comportamento dos estudantes universit�rios ap�s a proibi��o do pl�stico; em segundo lugar, os estudantes est�o conscientes dos efeitos da utiliza��o de sacos de pl�stico no ambiente e, por �ltimo, os estudantes universit�rios acreditam que a proibi��o do pl�stico ter� resultados positivos.

Full Product Details

Author:   Vanitha Esa
Publisher:   Edicoes Nosso Conhecimento
Imprint:   Edicoes Nosso Conhecimento
Dimensions:   Width: 15.20cm , Height: 0.70cm , Length: 22.90cm
Weight:   0.191kg
ISBN:  

9786207507764


ISBN 10:   6207507762
Pages:   124
Publication Date:   02 May 2024
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   In stock   Availability explained
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