Stoppt die Kompetenzkatastrophe!: Wege in eine neue Bildungswelt

Author:   John Erpenbeck ,  Werner Sauter
Publisher:   Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
Edition:   2., uberarb. u. erw. Aufl. 2019
ISBN:  

9783662596760


Pages:   305
Publication Date:   25 October 2019
Format:   Mixed media product
Availability:   In Print   Availability explained
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Stoppt die Kompetenzkatastrophe!: Wege in eine neue Bildungswelt


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Full Product Details

Author:   John Erpenbeck ,  Werner Sauter
Publisher:   Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
Imprint:   Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. K
Edition:   2., uberarb. u. erw. Aufl. 2019
Weight:   0.349kg
ISBN:  

9783662596760


ISBN 10:   3662596768
Pages:   305
Publication Date:   25 October 2019
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational
Format:   Mixed media product
Publisher's Status:   Active
Availability:   In Print   Availability explained
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Language:   German

Table of Contents

1. Wissenskatastrophe - Kompetenzkatastrophe.- 2. Im Kompetenzrausch?- 3. Kannten unsere Altvorderen keine Kompetenzen?- 4. Kompetenzen kontra bewahrte Lehrmethoden?- 5. Kann man Kompetenzen lehren?- 6. Kann man Kompetenzen zensieren?- 7. Gibt es einen Nurnberger Trichter fur Kompetenzen?- 8. Gewinnt Pythagoras durch Emotionen?- 9. Koennen Kompetenzen administriert werden?- 10. Kompetenzentwicklung im Netz - die nachste Stufe des Wahnsinns?- 11. Informations-, Wissens- und Kompetenzgesellschaft- 12. Gegen die Kompetenzkatastrophe!

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Author Information

Prof. Dr. John Erpenbeck studierte Physik mit der Spezialisierung Biophysik. Er arbeitete zunachst als Experimentalphysiker am Institut fur Biophysik der Akademie fur Wissenschaften zu Berlin. Danach war er wissenschaftlicher Mitarbeiter im Ministerium fur Wissenschaft und Technik im Bereich Kernforschung/ Kosmosforschung. Fast zwei Jahrzehnte war er anschliessend wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentralinstitut fur Philosophie der Akademie der Wissenschaften zu Berlin mit den Schwerpunkten philosophische, historische und wissenschaftstheoretische Probleme der Psychologie kognitiver, emotional-motivationaler und volitiver Prozesse. 1978 erfolgte seine Habilitation zum Dr. sc. phil. 1984 wurde er zum Professor ernannt. Ab 1991 war er an der Foerderungsgesellschaft wissenschaftlicher Neuvorhaben der Max-Planck-Gesellschaft mit dem Forschungsschwerpunkt Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftstheorie tatig. 1993 bis 1994 ging er als Research Professor an das Center for Philosophy of Science in Pittsburgh, danach war er Professor an der Universitat Potsdam. Von 1998 bis 2007 war er im Projekt Lernkultur Kompetenzentwicklung (ABWF/QUEM) wissenschaftlich und leitend aktiv. Seit 2007 hat er den Lehrstuhl Kompetenzmanagement an der SIBE der Steinbeis-Hochschule Berlin inne. Er ist Mitglied der Leibniz-Sozietat. Er verfasste zusammen mit anderen Autoren zahlreiche Bucher zur Kompetenzentwicklung und zur Werteforschung, Gemeinsam mit Volker Heyse hat er die Kompetenzmess-Systeme KODE (R) und KODE (R)X entwickelt, zusammen mit Werner Sauter und Roman Sauter das Wertemess-System KODE (R)W. Prof. Dr. Werner Sauter ist Bankkaufmann und Dipl.-Volkswirt. Er wurde in Padagogischer Psychologie promoviert und sammelte als Berufsschullehrer, Personalentwicklungsleiter, Fachleiter an einer Dualen Hochschule sowie als Fuhrungskraft und Berater umfangreiche Erfahrungen im Bildungsbereich. Er war Grunder und Vorstand eines E-Learning-Unternehmens im Klett-Verbund. An der Steinbeis-Hochschule grundete und leitete er das Institut eBusiness und Management. 2008 grundete er die Blended Solutions GmbH in Berlin, die strategische Lernkonzeptionen, innovative Lernarrangements und -systeme sowie zukunftsorientierte Geschaftsmodelle fur Bildungsanbieter zusammen mit ihren Kunden entwickelte. Er ist heute Vorstand der WeQ Alliance eG in Berlin. Er konzipiert agile Werte- und Kompetenzentwicklungs-Arrangements und begleitet betriebliche und uberbetriebliche Bildungsanbieter bei der Einfuhrung innovativer Geschaftsmodelle, bei der Konzipierung, Umsetzung und Implementierung von Personal Learning Journeys sowie bei der Kompetenzentwicklung der Learning Professionals. Gemeinsam mit John Erpenbeck und Roman Sauter hat er das Wertemess-System KODE (R)W entwickelt. Er ist Autor einer Vielzahl von Fachbuchern und -artikeln zu innovativen Lernformen, insbesondere im Bereich agiler Werte- und Kompetenzentwicklung.

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