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Dalla loro prima apparizione nel 1979 gli anime e i cartoni animati americani, hanno accompagnato nella crescita intere generazioni di italiani e hanno senza dubbio influenzato la nostra cultura e il nostro modo di vedere la vita e vivere la societa. La loro presa sui giovani spettatori ha pero terrorizzato genitori e associazioni, che hanno reagito costringendo le televisioni a censurare il meglio dell'animazione giapponese e americana, diffondendo una cultura sessuo/omofoba che ormai tristemente caratterizza la nostra politica e la nostra societa. Da queste considerazioni e quindi nato questo studio che, dopo un'analisi semiotica delle principali strategie di censura adottate dal 1984 a oggi, indaga come l'atteggiamento sessuofobo e omofobo della TV italiana, produca profonde conseguenze nel processo di formazione del se e dell'educazione all'affettivita del minore. Infatti, senza voler ingigantire le capacita pedagogiche dell'animazione, non si puo negare come il bambino, vedendo brutalmente censurata la fisicita dell'amore nel suo complesso, si ritrovi a crescere con un'idea distorta del suo corpo che negli anni verra poi confermata (o disconfermata) dall'ambiente culturale circostante. Infine e con la speranza di aiutare il minore nello sviluppo del suo Io affettivo che questo scritto si conclude proponendo un format televisivo destinato alle scuole, studiato e costruito per diffondere tra i giovani la consapevolezza del proprio corpo, il rispetto per se stessi e per l'altro e la cultura alla prevenzione delle gravidanze non programmate e delle malattie sessualmente trasmissibili. Cultura che in Italia purtroppo manca e che espone i nostri giovani a continui pericoli e rischi per la salute.

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9781517412388

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Giovanni, Romolo Flaccomio e un film maker e pubblicitario. In questo libro egli descrive i modi con cui la sessuo-omofobia italiana si manfesta tramite le censure applicate ai cartoni animati. Infine, partendo da questa riflessione, indaga sui risvolti sociali che questo atteggiamento ha nella formazione socio-affettiva dei giovani.

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