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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2, Philipps-Universitat Marburg (Philosophische Fakultat), Sprache: Deutsch, Abstract: [Aus Einleitung] Gewalt an Berliner Rutlischule`, Brennpunkt Hauptschule`, TV-Dokumentation S.O.S. Schule: Hilferuf aus dem Klassenzimmer` - immer oefter dringen Nachrichten uber die in manchen Schulen vorherrschenden problematischen Zustande an die OEffentlichkeit, werden zum Teil sogar direkt im Fernsehen ausgestrahlt, wie im Falle der sechsteiligen Dokumentation S.O.S. Schule` uber die prekaren Verhaltnisse an der Berliner Pommernschule 2006. UEberforderte Lehrer, unkontrollierte Schuler und ratlose Eltern lassen als Reprasentanten eines Schulbildes heutiger Zeit die Frage nach den Grunden dieser Zustande an vielen Schulen laut werden. Wie konnte es so weit kommen? Wieso scheint dieses altbewahrte, etablierte System Schule auf einmal nicht mehr so zu funktionieren, wie es das uber einen so langen Zeitraum weitestgehend reibungslos getan hat? Ein wesentlicher Grund dafur, dass Schule heute nicht mehr so funktionieren kann wie noch vor einigen Jahren, ist in dem rasanten Wandel heutiger gesellschaftlich-strukturellen Verhaltnisse zu finden. Mit dem Eintritt in das 21. Jahrhundert hat sich ein umfassender Wandel gesellschaftlicher Strukturen und damit auch eine zunehmende Erosion klassischer Gesellungsformen Bahn gebrochen, dessen Ende auch bis heute nicht absehbar ist. Bedingungen des Aufwachsens haben sich binnen weniger Jahre grundlegend geandert, viele Familien haben mit den neuen, aus den vielschichtigen Modernisierungsprozessen resultierenden komplexen Anforderungen der alltaglichen Lebensbewaltigung zu kampfen.

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9783640821679

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