Free Delivery Over $100
|
|
|||
|
||||
OverviewDer Band präsentiert innovative Zugänge der rekonstruktiven Bildungsforschung, indem ausgewiesene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre individuellen rekonstruktiven Forschungszugänge pointiert darstellen und darüber vermittelt den jeweils spezifischen Fokus ihres empirischen Zugriffs kennzeichnen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher methodischer Bezüge geben die Beiträge weiterführende Impulse zur Theorie- und Methodenentwicklung. Full Product DetailsAuthor: Martin Heinrich , Andreas WernetPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 1. Aufl. 2018 Volume: 13 Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 1.70cm , Length: 21.00cm Weight: 0.549kg ISBN: 9783658180065ISBN 10: 3658180064 Pages: 302 Publication Date: 08 September 2017 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsUnterricht – Profession – Institution.- Ausdifferenzierungen und Theoreme.- Methodologische Positionierungen.Reviews... Der Herausgeberband vereint eine Vielzahl verschiedener Beitrage, die das Feld der rekonstruktiven Bildungsforschung aufspannen ... (Christine Schlickum, in: EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 18, Heft 2, 2019) Author InformationDr. Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung sowie Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld. Dr. Andreas Wernet ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schul- und Professionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||
