Free Delivery Over $100
|
|
|||
|
||||
Overview"Ta książka przedstawia badanie przeprowadzone w celu zbadania przyjęcia przez amerykańskie gimnazja kluczowych praktyk zalecanych w raporcie Turning Points z 1989 r. Przez Carnegie Council on Adolescent Development. Zbadano trzy pytania: (1) W jakim stopniu praktyki organizacyjne zidentyfikowane przez badania mające wplyw na rozwój ""malych spoleczności uczących się"" zostaly przyjęte przez amerykańskie gimnazja? (2) W jakim stopniu praktyki instruktażowe nauczycieli amerykańskich szkól średnich odzwierciedlają metody reagowania na rozwój lub metody tradycyjne / biurokratyczne? i tych, którzy uczą w szkolach o bardziej tradycyjnych / biurokratycznych praktykach organizacyjnych? Na potrzeby tego badania pozyskano dane krajowe zebrane przez Narodowe Centrum Statystyki Edukacji w ramach badania szkól i personelu w latach 1993-94. Reprezentatywna w skali kraju próba 423 nauczycieli klas szóstych, siódmych i ósmych w pelnym wymiarze godzin podstawowych przedmiotów akademickich zostala wyprowadzona z komponentu ""Badanie uzupelniające nauczycieli"" (ang. Teacher Followup Survey - TFS) 1994-95." Full Product DetailsAuthor: Nancy MansbergerPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.80cm , Length: 22.90cm Weight: 0.213kg ISBN: 9786203518672ISBN 10: 6203518670 Pages: 140 Publication Date: 22 March 2021 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||
