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Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Tiere begleiten seit jeher den Menschen durch alle Epochen der Zeitgeschichte. Erst seit kurzer Zeit, berechnet auf die Entstehungsgeschichte der Erde, ist der Mensch dem Tier meist ungleich uberlegen. Dennoch faszinieren Tiere den Menschen und haben bis heute lebenswichtige Funktionen fur den homo sapiens sapiens. Die ersten Beweise fur Haustiere als Freund und Helfer des Menschen gehen etwa bis 40.000 Jahre v. Chr. zuruck. Damals war es der domestizierte Wolf, heute sind es eine Vielzahl von tierischen Begleitern, die in die Hauser und Wohnungen der Menschen Einzug gehalten haben. Tiere sind Bestandteile von Familien und fur viele Menschen Partner und Freunde. Seit einigen Jahren wird in der Literatur auf die positiven Einwirkungsmoglichkeiten von Tieren auf Kinder eingegangen. So werden beispielsweise Hunde als standige Begleiter mit in den Klassenverband integriert, mit dem Ergebnis, dass das Sozialverhalten der Kinder untereinander verbessert werden konnte. Diese Konzepte finden jedoch hauptsachlich in der Primarstufe und in der Sonderpadagogik Anwendung. Das Tiere auch in die Sekundarstufe I/ II sinnvoll integriert werden konnen, sollen die folgenden Ausfuhrungen aufzeigen. Das vorliegende beschriebene Projekt Schulzoo soll einen Ansatz bieten den SuS einen verantwortungsbewussten Umgang mit Lebendigem durch Primarerfahrungen zu vermitteln, um somit u.a. die sozialen Kompetenzen zu fordern. Diese Arbeit soll ein Konzept aufzeigen, wie Tiere in ein Schulleben sinnvoll integriert und fur fachliche und padagogische Zwecke genutzt werden konnen.

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9783638943512

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