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Dans cette recherche, qui porte sur l'ensemble des Centres de Documentation et d'Information (CDI) des colleges publics des quatre departements de la region parisienne (Paris, Hauts-de-Seine, Seine-Saint-Denis et Val-de-Marne), nous nous interessons tout particulierement a la Recherche Documentaire Informatisee (RDI) que font les eleves dans le CDI des etablissements secondaires a travers des logiciels documentaires. La question principale a laquelle nous tentons de repondre dans cette these est la suivante: dans le systeme educatif francais et au niveau du premier cycle du secondaire, en quoi l'utilisation d'un logiciel documentaire favorise-t-elle l'apprentissage des eleves ? A partir de techniques d'observations, de questionnaires et d'entretiens, ainsi que des connaissances produites sur l'integration des TICE dans les CDI, nous essayons essentiellement d'evaluer l'impact que l'usage d'un tel outil technologique a pu avoir sur l'apprentissage documentaire des collegiens.

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9783841631930

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