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OverviewKatharina Früchtnicht untersucht auf Grundlage von Kleingruppendiskussionen mit Jugendlichen die Bedeutung von Natur und Erlebnissen in der Natur, die Jugendliche diesen beimessen. Zudem wird eine auf Reflexion abzielende Versprachlichung von Erlebnissen in der Natur sowie deren Bedeutung für die Erfahrungsprozesse der Jugendlichen analysiert. Für eine theoretische Klärung des Begriffs ‚Naturerfahrung‘ und der Schärfung eines Reflexionsverständnisses bezieht sich die Arbeit auf den Erfahrungsbegriff von John Dewey sowie auf den didaktischen Ansatz der Alltagsphantasien. Ausgehend von den Ergebnissen der Analyse plädiert die Arbeit für eine pädagogische Praxis, die den Jugendlichen in ihrem Erleben in der Natur ein hohes Maß an Freiheit und Selbstbestimmtheit ermöglicht und gleichzeitig angeleitete Reflexionsanlässe bietet. Full Product DetailsAuthor: Katharina FrüchtnichtPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 1. Aufl. 2022 Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 1.50cm , Length: 21.00cm Weight: 0.384kg ISBN: 9783658372279ISBN 10: 3658372273 Pages: 271 Publication Date: 19 April 2022 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsEinleitung.- Methodologischer Hintergrund der Arbeit.- Sensibilisierende Konzepte der Arbeit.- Naturerfahrungen Jugendlicher und das Erkenntnisinteresse der Arbeit.- Vorgehen und Methode zur Erforschung jugendlicher Naturerfahrungen in schulischen Kontexten.- Empirische Ergebnisse: Zentrale Kategorien der Untersuchung.- Zusammenfassung und Diskussion der Erkenntnisse.ReviewsAuthor InformationDr. Katharina Früchtnicht arbeitet derzeit als Lehrerin in Hamburg. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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