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OverviewA primeira escola primária virtual em Alberta, Canadá, surgiu durante o ano letivo de 1993-1994. Durante os seis anos que se seguiram, mais escolas de ensino fundamental virtuais surgiram e atraíram um número cada vez maior de alunos. Este livro é uma investigação sobre a relação entre escolas de ensino fundamental virtuais e as pessoas que delas participaram. Com base na metáfora da tecnologia em comparação com a forma de um oceano, o tópico é abordado recorrendo às experiências do escritor, rastreando fontes etimológicas de terminologia, usando observação atenta, consultando a literatura de pesquisa e obtendo descrições de 51 participantes. Com a evolução das escolas de ensino fundamental virtuais, os educadores começaram a alterar o uso de práticas pedagógicas originalmente projetadas para ambientes de sala de aula tradicionais. Assim, a presença do ensino fundamental virtual e sua influência na educação pública levam os proponentes a comemorar, enquanto os oponentes lamentam. Este livro descreve o desenvolvimento de escolas de ensino fundamental virtuais, descreve os padrões de matrícula dos alunos e explica três temas emergentes. A compreensão dessas perspectivas beneficiará educadores e alunos enquanto se preparam para se envolver no ensino e aprendizagem online. Full Product DetailsAuthor: Kevin J MacLeodPublisher: Edicoes Nosso Conhecimento Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.80cm , Length: 22.90cm Weight: 0.200kg ISBN: 9786203316315ISBN 10: 6203316318 Pages: 128 Publication Date: 12 February 2021 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Portuguese Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |