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OverviewLe opinioni degli operatori del sistema educativo e del mondo scientifico rimangono divergenti di fronte al fallimento degli alunni nei corsi di aritmetica. C'è chi pensa che il programma sia inadeguato, altri sottolineano la mancanza di interesse degli stessi alunni nei corsi di aritmetica, e alcuni incolpano gli insegnanti, accusando in particolare la mancanza di una metodologia adeguata. Questa situazione rimane una preoccupazione per gli insegnanti e gli alunni, così come per i dirigenti e i partner del sistema educativo. In questo contesto, abbiamo deciso di risolvere questo problema conducendo uno studio sui fattori che spiegano la mancanza di interesse degli alunni delle scienze umane nei corsi di aritmetica. Siamo convinti che questa pubblicazione servirà come riferimento scientifico per i diversi attori nel processo di miglioramento dell'apprendimento nei corsi di aritmetica. Full Product DetailsAuthor: Valery Ngoy Ndala , Georges Lembelembe Kababa , Gabriel Sangwa NyemboPublisher: Edizioni Sapienza Imprint: Edizioni Sapienza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.50cm , Length: 22.90cm Weight: 0.136kg ISBN: 9786203996487ISBN 10: 6203996483 Pages: 84 Publication Date: 30 August 2021 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Italian Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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