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Les systemes educatifs contemporains s ouvrent a un nombre croissant de professionnels amenes a effectuer des interventions determinantes pour assurer la reussite educative et scolaire. Les enseignants, en premiere ligne, sont toutefois peu prepares a cette evolution qui les conduit a collaborer avec les multiples acteurs de l education exterieurs a l ecole. Des cultures professionnelles specifiques, des codes differents, des zones et des temps d intervention distincts accentuent encore la difficulte de mise en place d alliances educatives. Dans la lutte contre le decrochage scolaire, un decloisonnement et un partenariat avec les professionnels des domaines tels que l aide a la jeunesse, la sante, la justice ou l economie permettent d ameliorer l efficience de l ecole. Dans ce contexte, des alliances educatives emergent a differents niveaux: micro, en partenariat - jeune - famille - ecole -; meso, en inclusion avec des acteurs de spheres telles que: social, sante ou justice; et enfin, macro, en englobant les niveaux micro et meso, ou des dispositifs communautaires mobilisent de larges alliances educatives au sein de regions entieres. Cet ouvrage donne la parole a des chercheurs et des praticiens impliques dans des alliances educatives entre divers acteurs. Ils y font etat des besoins couverts, des modeles utilises, des ressources mobilisees et de diverses pratiques, tout en s interrogeant sur les valeurs en toile de fond et les aspects contextuels.

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9781299551992

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