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OverviewEine ethnografische Studie zweier Lehrerteams und wie sie Lernerfahrungen für ihre Schüler angesichts konkurrierender Schulprioritäten organisieren. Das Maroon Secondary College ist eine australische Schule, die ursprünglich als Mittelschule eingerichtet wurde und ein Unterrichtsmodell für Team-Kleingruppen (TSG) unterstützt. Während die Schule eine weiterführende Schule und einen allgemeineren Unterrichtsansatz umfasst, reflektieren zwei Lehrerteams in der Mittelschule die Auswirkungen dieser beiden konkurrierenden Unterrichtsstile auf ihre Fähigkeit, ihren Schülern eine Reihe von Lernerfahrungen zu bieten . Die Analyse dieser Überlegungen umfasst eine Umwelten- und Pronomenanalyse, um die Positionierung der Teammitglieder und ihre Aktionen zu verstehen. Die Studie trägt zur Untersuchung von Lebensräumen und Kulturagenturen von Lehrern bei. Full Product DetailsAuthor: Fiona TrapaniPublisher: Verlag Unser Wissen Imprint: Verlag Unser Wissen Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.70cm , Length: 22.90cm Weight: 0.177kg ISBN: 9786203207330ISBN 10: 6203207330 Pages: 112 Publication Date: 12 January 2021 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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