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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp�dagogik, Note: 1,0, Deutsche Sporthochschule K�ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, eine Aussage dar�ber zu treffen, inwiefern Kampfsport sich als gewaltpr�ventive Ma�nahme f�r Kinder und Jugendliche im Bereich der P�dagogik und Sozialarbeit eignet sowie im Besonderen kenntlich zu machen, welche Attribute f�r ein solches Arrangement eine Rolle spielen. Die Schwelle zur Aus�bung von Gewalt, zur Androhung, Darstellung, Rechtfertigung und Akzeptanz von Gewalt ist in den vergangenen Jahren deutlich gesunken. Gewalt wird erschreckend oft in Filmen verherrlicht dargestellt, die Probleml�sung durch Gewalt wird in vielen Medien geradezu idealisiert. Neben den unterschiedlichen Formen der k�rperlichen Gewalt haben sich auch andere Formen zunehmend tiefer in unserem Werte- und Gesellschaftssystem verwurzelt. Die ganze allt�gliche psychische Gewaltaus�bung, zum Beispiel in Form von Mobbing, wird von erschreckend vielen Menschen ganz selbstverst�ndlich als ein legitimes Mittel zur Durchsetzung eigener Interessen angesehen und eingesetzt. Vor allem sind Kinder und Jugendliche nicht allein aufgrund ihres modernen Lebensstiles, welcher eine hohe Affinit�t zur Medien und Internet-Kultur aufweist, �u�erst anf�llig f�r die Idealisierung von Gewalt, sondern auch aufgrund der m�glichen Beeintr�chtigung der sozialen Entwicklung durch die Dominanz von Autorit�tspersonen wie Eltern, Erziehern und Lehrern. Es l�sst sich ebenfalls veranschaulichen das Kampfsportarten wie zum Beispiel Boxen und Karate in den vergangenen Jahren selbst bei Jungen im Grundschulalter vergleichsweise an gro�er Beliebtheit gewonnen haben. Die Langzeitstudie des Robert-Koch-Instituts zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland zeigt, dass Kampfsport aktuell nach Fu�ball und Schwimmen zu den h�ufigsten Sportarten aktiver Jungen im Alter bis 17 Jahren z�hlt. Trotz der ansteigenden Beliebtheit ist Kampfsp

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9783346212764

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