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OverviewInklusion ist heute ein zentraler Begriff und Bezugspunkt schulischer und unterrichtlicher Entwicklungsvorhaben und -reformen. Die Forderung nach Inklusion stellt nicht allein aufgrund der begrifflichen Unscharfe eine Herausforderung dar; das mit ihr aufgerufene Prinzip egalitarer Differenz steht im Widerspruch zu den hierarchischen Unterscheidungen, die im Kontext von Schule und Unterricht, wesentlich entlang des Prinzips der Leistungsbewertung, vorgenommen werden. Padagogisches Handeln von Lehrpersonen ist in diesem Spannungsfeld von Inklusion einerseits und Exklusion andererseits angesiedelt. Dies bedeutet fur Lehrpersonen, ihr Handeln zugleich an Prinzipien der egalitaren als auch der hierarchischen Differenz auszurichten. Das Buch beschreibt diese Widerspruche und Herausforderungen und reflektiert sie theoretisch. Full Product DetailsAuthor: Tanja SturmPublisher: Kohlhammer Imprint: Kohlhammer Weight: 0.272kg ISBN: 9783170330603ISBN 10: 3170330608 Pages: 222 Publication Date: 03 May 2023 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |