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OverviewHochbegabung wird vielfach als pädagogisches Phänomen betrachtet, weniger als Gegenstand empirischer Bildungsforschung.Vor dem Hintergrund von Schulentwicklungsprozessen in schulischen Netzwerken wird in dieser Studie ein solcher Ansatz gesucht. Als empirisches Fallbeispiel dienen die Kooperationen „Hochbegabung fördern“ in Niedersachsen, die seit 2003 als flächendeckendes, bildungspolitisches Konzept zur bildungsgerechten und durchlässigen Entwicklung von Begabungen eingeführt wurden. Über den Ansatz der Educational-Governance-Forschung wird auf Basis qualitativer Daten gezeigt, welchen Beitrag die Leitidee 'Hochbegabungsförderung' perspektivisch für Inklusion leistet und wie sich in diesem Kontext produktive Schulentwicklung auf den verschiedenen Steuerungsebenen von Schulverwaltung und Schule realisiert. Full Product DetailsAuthor: Bianca Elke Marie-Luise Preuß , Bianca Elke Marie PreussPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 2012 ed. Volume: 18 Dimensions: Width: 16.80cm , Height: 1.80cm , Length: 24.00cm Weight: 0.584kg ISBN: 9783531194851ISBN 10: 3531194852 Pages: 344 Publication Date: 13 June 2012 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand  We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsDer 'Wert' von (Hoch)begabungsförderung.- Leitideen bildungssoziologisch gesehen.- Inklusionstheoretische Annahmen.- Orientierung über neue Steuerungsstrukturen für Bildungssysteme.- Steuerung von Schulentwicklung.- Aktuelle Steuerungspolitik: Netzwerke in Bildungssystemen.- Hochbegabung aus empirischer Sicht.- Der empirische Gegenstand der Governance-Analyse.- Was tun die Akteure, um (Hoch)Begabung zu fördern?.- Schwerpunkte qualitätsvoller 'Steuerung' im Kontext individueller Begabungsförderung und Schulentwicklung.ReviewsPressestimmen: Fur den Bereich der Steuerung bietet die Studie reiches empirisches und begriffliches Material. EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 2-2013 Pressestimmen: Fur den Bereich der Steuerung bietet die Studie reiches empirisches und begriffliches Material. EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 2-2013 Pressestimmen: Fur den Bereich der Steuerung bietet die Studie reiches empirisches und begriffliches Material. EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 2-2013 Author InformationBianca Preuß ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie, Prof. Dr. Thomas Brüsemeister, der Justus-Liebig-Universität in Gießen. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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