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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: sehr gut, Europa-Universitat Flensburg (ehem. Universitat Flensburg) (Allgemeine Padagogik), Veranstaltung: Seminar zur Neurodidaktik, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung In den letzten Jahren hat es im Bereich der Neurowissenschaften, speziell der Neurobiologie, eine Reihe von neuen Erkenntnissen zur Funktionsweise des Gehirns gegeben, die hauptsachlich aus modernen Untersuchungsverfahren resultieren. Diese aktuellen Forschungsergebnisse werden nicht nur von den Neurowissenschaften, sondern auch von anderen wissenschaftlichen Disziplinen mit Interesse rezipiert, insbesondere der Psychologie und der Padagogik. Von Seiten der Padagogik wird mehr oder minder subtil die Hoffnung an die Neurobiologie herangetragen, den Vorgang des Lernens zu offenbaren und somit Techniken und Verfahrensweisen des Lehrens an die Hand zu geben. Im Folgenden werde ich versuchen darzustellen, welche Vorgange im Gehirn von Seiten der Neurobiologie als Lernen des Zentralnervensystems gedeutet werden, und welche Bedeutung diese unter Umstanden fur die Erziehung und Bildung haben kann [...]

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9783640859115

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