Overview

Um eine stufengerechte Didaktik mit aktiven Spracherwerbsmustern fur die Grundstrukturen zu gewahrleisten wie auch um die Menge an Grammatik und Vokabular zu kontrollieren, werden im Rahmen des terminologisch und relational geschlossenen Korrespondenzsystems der Funf-Elementen-Lehre die grundlegenden Syntaxmuster eingeubt und erste Annaherungen an das phonologische System ermoeglicht. Mit dem beschrankten Vokabular koennen so in kurzester Zeit zahllose AEusserungen produziert werden, was einerseits Vertrautheit mit dem Vokabular mit sich bringt, andererseits durch die Repetitivitat die Inhalte ausblendet und damit zur wunschbaren Konzentration auf die grammatischen Strukturen und zu deren Festigung fuhrt. Der erste Teil enthalt einen UEbungsschlussel und eine Schreibhilfe sowie ein Woerterbuch mit dem gesamten Vokabular des Lehrbuchs. In diesem Teil sind gegenuber der ersten Auflage nur geringfugige Verbesserungen vorgenommen worden. Der zweite Teil umfasst dreissig aufbereitete Auszuge aus antikchinesischen Quellentexten. Er fuhrt das Konzept der ersten Auflage weiter und umfasst vollstandige Glossare und umfangreiche Grammatiknotizen zu jeder AEusserung. Eine Besonderheit ist die systematische und aktualisierte Einbeziehung des state-of-the-art der historischen Phonologie und Morphologie. Diese ermoeglicht einen sehr viel praziseren Zugang zu morphologischen und etymologischen Beziehungen innerhalb des antikchinesischen Wortschatzes. Systematische Verweise auf morpho-syntaktische Parallelen zeigen die Nutzlichkeit eines Blickes hinter den allzu bezaubernden Schleier der Schriftzeichen. Die Darstellung aller behandelten Texte in phonologischen Rekonstruktionen erlaubt darbehandelten Texte in phonologischen Rekonstruktionen erlaubt daruber hinaus ein neues Verstandnis prosodischer Strukturen gereimter und prosimetrischer Texte und Einblicke in die rhetorischen Konstruktionsprinzipien der antiken Kunstprosa.

Full Product Details

9783034344333

Table of Contents

Reviews

Author Information

Robert H. Gassmann, *1946 in Lahore (British India), war von 1985 bis 2008 Inhaber eines Lehrstuhls fur Sinologie an der Universitat Zurich. Sein Hauptinteresse gilt der antikchinesischen Kultur und deren uberliefertem Schrifttum. Er ist langjahriges Vorstandsmitglied der Schweizerischen Asiengesellschaft und Herausgeber der Zeitschrift Asiatische Studien / Etudes asiatiques. Zu seinen wichtigsten Publikationen zahlen die Studie Cheng Ming: Richtigstellung der Bezeichnungen (1988), Antikchinesisches Kalenderwesen (2002) und Verwandtschaft und Gesellschaft im alten China: Begriffe, Strukturen und Prozesse (2006). Eine Gesamtubersetzung des Mengzi (Mencius) ist in Vorbereitung. Wolfgang Behr, *1965 in Goettingen, promovierte 1997 mit der Arbeit Reimende Bronzeinschriften und die Entstehung der chinesischen Endreimdichtung. Seine Forschungsinteressen gelten u.a. der Historischen Phonologie, Etymologie und Palaographie des Chinesischen sowie der Kulturgeschichte der Sprachwissenschaft im vormodernen China. Von 2003 bis 2007 war er Prasident der European Association of Chinese Linguistics und ist derzeit einer der Herausgeber der mehrbandigen Encyclopedia of Chinese Linguistics. Nach einer langjahrigen Tatigkeit als Akademischer Rat an der Ruhr-Universitat Bochum ist er seit 2008 Inhaber des Lehrstuhls fur Sinologie (Traditionelles China) an der Universitat Zurich.

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available