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OverviewDisziplinprobleme, unmotiviertes Lernverhalten und soziale Stoerungen stellen ein zentrales Problem an Schulen dar. Der LMU-Leitfaden fur Miteinander im Unterricht schlagt auf der Grundlage etablierten psychologischen Wissens konkrete, praxistaugliche Massnahmen fur typische Alltagssituationen (und moegliche Albtraumszenarien) vor, um die Dynamik hinter diesen Phanomenen besser verstehen, und diesen gezielter vorbeugen und begegnen zu koennen. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf Ideen, die sehr klein erscheinen und die Sie selbst umsetzen koennen, ohne dass Sie eine geborene Lehrkraft sein oder mehr Engagement zeigen mussen, sondern indem Sie an den handhabbaren Stellschrauben ansetzen und so Ihren Einsatz zielfuhrender gestalten. Full Product DetailsAuthor: Beate SchusterPublisher: Springer Imprint: Springer Edition: 2., vollst. akt. Aufl. 2020 Dimensions: Width: 15.50cm , Height: 1.20cm , Length: 23.50cm Weight: 0.454kg ISBN: 9783658275082ISBN 10: 3658275081 Pages: 215 Publication Date: 03 July 2020 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Mixed media product Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand  We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of Contents1. Einleitung: Zentrale Probleme im Klassenzimmer.- 2. Die Bedeutung der Lehrkraft: Entdecken von Handlungsspielraumen und erste Vorschlage aus der Forschung zu Klassenfuhrung.- 3. Nutzung von klinisch-psychologischen UEberlegungen zur Veranderung von Verhalten in der padagogischen Arbeit: Die Padagogische Verhaltensmodifikation .- 4. Das Primat der Beziehung und UEberlegungen zu Gesprachsfuhrung: Bindungstheorie und Klientenzentrierte Gesprachstherapie, Feedback-Geben und Vermittlung bei Konflikten (Mediation).- 5. Die Bedeutung des Miteinander: Verstandnis fur die Dynamik und Konsequenzen von sozialer Ausgrenzung und Mobbing.- 6. Gezielte Gestaltung der Situation: Einsichten aus der Sozialpsychologie.- 7. Individuelle Ansatzpunkte beim Kind: Moeglichkeiten, die Schulern und Schulerinnen selbst zur Verfugung stehen mit besonderem Augenmerk auf der Bedeutung von Gedanken ( Kognitive Therapietheorien ) sowie Hinweise zur Elternarbeit.- 8. Ein historischer Exkurs zur Soziometrie: Von den Anfangen in einem europaischen Fluchtlingslager, den Einsichten aus einer amerikanischen Besserungsanstalt, und von heute vergessenen Konzepten.- 9. Aus der Forschung: Von der dunklen Seite von Peer Popularitat und Anregungen aus der Literatur zu Verzeihen.- 10. Abschliessendes Fazit: Reflexion von Loesungsansatzen und zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps des LMU - Leitfadens fur Miteinander im Unterricht.- Serviceteil: Auswahl an Quellen und Hinweise fur weiterfuhrende Beschaftigung mit der Thematik.ReviewsAuthor InformationBeate Schuster ist Professorin fur Padagogische Psychologie mit Schwerpunkt Auffalligkeiten im Verhalten und Erleben an der Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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