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Overview?Auf Grundlage eines rezeptionsasthetischen Literaturverstandnisses und einer sinnorientierten Didaktik (Gebhard & Combe 2007) rekonstruiert Elisabeth Bracker in ihrer Arbeit Schulergesprache mithilfe der dokumentarischen Methode, die sich an einem literar-asthetischen Gegenstand im Englischunterricht entzunden. Uber die Rekonstruktion ermoglicht die Autorin Einblicke in sprachliche, inhaltliche und interaktional-soziale (Sinnstiftungs-)Prozesse, die sich in einem schulisch inszenierten literarischen Erfahrungsraum abspielen. Insgesamt versteht sich die Arbeit als Pladoyer fur die Realisierung bildender Erfahrungsraume im Unterricht. Full Product DetailsAuthor: Elisabeth BrackerPublisher: Springer vs Imprint: Springer vs ISBN: 9783658096342ISBN 10: 3658096349 Pages: 252 Publication Date: 01 January 2015 Audience: General/trade , General Format: Electronic book text Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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