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OverviewIm Zentrum dieses Buches steht die Fragestellung, wie forschendes Lernen angesichts eines sich beschleunigenden medialen Wandels und dem Phänomen der Globalisierung angemessen verstanden und eingesetzt werden kann. Es werden erkenntnistheoretische Thesen entfaltet, bildungs- sowie medientheoretische Positionen in Bezug auf das forschende Lernen diskutiert, methodische Fragestellungen anwendungsorientiert erörtert sowie Good Practice-Beispiele vorgestellt. Full Product DetailsAuthor: David Kergel , Birte HeidkampPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 1. Aufl. 2016 Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 1.80cm , Length: 21.00cm Weight: 0.596kg ISBN: 9783658116200ISBN 10: 365811620 Pages: 324 Publication Date: 06 April 2016 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand  We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsPerspektivierung – Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel.- Epistemologische Fundierung – Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens.- Forschendes Lernen – zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion.- Forschendes Lernen im Einsatz – Praxisüberlegungen zum forschendem Lernen.ReviewsAuthor InformationDr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg. Birte Heidkamp, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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