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OverviewSwantje Hadeler untersucht, ob und in welcher Weise die Merkmale „Leistungsanforderungen und Anspruchsniveau“ sowie „Differenzierung“, die in der Schul- und Unterrichtsforschung als Charakteristika wirksamer Schulen gelten, in der Lern- und Förderumwelt von privaten Grundschulen umgesetzt und wie sie von SchülerInnen im Schulalltag wahrgenommen werden. Die umfangreiche Datenbasis der Analysen stammt aus einer ethnografischen Vertiefungsstudie des Projekts PERLE (PERsönlichkeits- und LErnentwicklung von Grundschulkindern), die im dritten und vierten Schuljahr in zwei Klassen an zwei Schulen durchgeführt wurde. Zusammenfassend zeigen die Ergebnisse, dass beide Aspekte auf schulischer und unterrichtlicher Ebene vielseitig realisiert werden, sich dabei zwischen den Schulen neben Gemeinsamkeiten allerdings auch Unterschiede zeigen. Auch die SchülerInnen nehmen die Aspekte ebenso vergleichbar wie unterschiedlich wahr. Full Product DetailsAuthor: Swantje HadelerPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 2015 ed. Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 2.30cm , Length: 21.00cm Weight: 0.538kg ISBN: 9783658098759ISBN 10: 3658098759 Pages: 386 Publication Date: 18 May 2015 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsReviews... Insgesamt kann dieses Buch fur Personen empfohlen werden, die sich mit den Teilaspekten schulische Leistungsanforderungen und Differenzierung im Detail beschaftigen wollen oder die Interesse am padagogischen Konzept der BIPSchulen und dessen praktischer Umsetzung haben. (Tanja Mayer, in: Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, Jg. 15, Heft 3, Mai-Juni 2016) .. . Insgesamt kann dieses Buch fur Personen empfohlen werden, die sich mit den Teilaspekten schulische Leistungsanforderungen und Differenzierung im Detail beschaftigen wollen oder die Interesse am padagogischen Konzept der BIPSchulen und dessen praktischer Umsetzung haben. (Tanja Mayer, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, Jg. 15, Heft 3, Mai-Juni 2016) ... Insgesamt kann dieses Buch fur Personen empfohlen werden, die sich mit den Teilaspekten schulische Leistungsanforderungen und Differenzierung im Detail beschaftigen wollen oder die Interesse am padagogischen Konzept der BIPSchulen und dessen praktischer Umsetzung haben. (Tanja Mayer, in: Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, Jg. 15, Heft 3, Mai-Juni 2016) ... Insgesamt kann dieses Buch fur Personen empfohlen werden, die sich mit den Teilaspekten schulische Leistungsanforderungen und Differenzierung im Detail beschaftigen wollen oder die Interesse am padagogischen Konzept der BIPSchulen und dessen praktischer Umsetzung haben. (Tanja Mayer, in: Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, Jg. 15, Heft 3, Mai-Juni 2016) Author InformationDr. Swantje Hadeler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich „Sprach- und Literaturdidaktik im Elementar- und Primarbereich“ an der Universität Bremen. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |