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Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung soll eine kurze Analyse eines Lernmaterials anhand des Modells der visuellen Wahrnehmung nach Frostig darstellen, da diese als Voraussetzung fur die Entwicklung des Raumvorstellungsvermoegens von Kindern anzusehen ist. Die dafur ausgearbeitete Fragestellung lautet wie folgt. Koennen mit dem Nikitin-Material Uniwurfel Kompetenzen des Kompetenzbereichs Raum und Form aus dem Niedersachsischen Kerncurriculum Mathematik fur die Jahrgangsstufe eins und zwei gefoerdert und gefordert werden? Die Entscheidung fur das Modell von Frostig begrundet sich durch die konkreten Handlungen im Lernmaterial. Aus diesem Grund wurde sich fur das Modell der visuellen Wahrnehmung entschieden, da sich das Modell zur Raumvorstellung nach Mayer in erster Linie mit mentalen Prozessen in der Vorstellung auseinandersetzt. Auf diese Einleitung folgt zunachst eine kurze Darstellung des Lernmaterials von Nikitin, um die im nachsten Kapitel vorgestellten moeglichen Lernziele des Materials nachvollziehen zu koennen. Anschliessend soll dem Leser die Theorie zum Modell von Marianne Frostig kurz naher erlautert werden. Das umfassendste Kapitel beinhaltet die Analyse des Nikitin- Materials mithilfe des Modells zur visuellen Wahrnehmung von Marianne Frostig. Beendet wird die Arbeit von einem Fazit, welches die wichtigsten Erkenntnisse, insbesondere im Hinblick auf die Fragestellung dieser Arbeit, zusammenfasst.

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9783346202925

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