Estructura de los sonidos del español

Author:   Carlos-Eduardo Piñeros
Publisher:   Pearson Education (US)
ISBN:  

9780131944374


Pages:   432
Publication Date:   16 October 2008
Format:   Paperback
Availability:   Out of stock   Availability explained


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Estructura de los sonidos del español


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Overview

Estructura de los sonidos del español provides Spanish learners with the explanations, materials, and exercises they need to develop a native-like pronunciation, and guides them through the discovery of the principles that underlie the Spanish sound system. Following a bottom-up approach, Estructuras builds progressively from simple to more intricate sound structures while emphasizing the connections that exist among different sound levels. Clear explanations and effective exercises are the hallmark features of all chapters.    Estructura is most appropriate for Intro to Spanish Phonology courses.   Additionally, it can be used in Spanish pronunciation for 3rd-year college students and for the Spanish phonology section of Intro to Spanish Linguistics courses. 

Full Product Details

Author:   Carlos-Eduardo Piñeros
Publisher:   Pearson Education (US)
Imprint:   Pearson
Dimensions:   Width: 23.30cm , Height: 1.70cm , Length: 18.10cm
Weight:   0.585kg
ISBN:  

9780131944374


ISBN 10:   0131944371
Pages:   432
Publication Date:   16 October 2008
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Out of Print
Availability:   Out of stock   Availability explained

Language:   English & Spanish

Table of Contents

  UNIDAD 1 Los sonidos en la comunicación Capítulo 1 Aspectos básicos de la comunicación 1.0 Introducción 1.1 Los elementos del entorno comunicativo 1.2 El signo lingüístico 1.3 La lingüística y el estudio de los sonidos Prácticas   Capítulo 2 La fonética y el alfabeto fonético 2.0 Introducción 2.1 Ramas de la fonética 2.2 La representación de los fonos 2.3 Los fonos básicos del español 2.4 Algunos consejos para hacer transcripciones fonéticas 2.5 Más detalles sobre la transcripción fonética Prácticas   UNIDAD 2 Articulación y clases de fonos Capítulo 3 Los órganos del aparato fonador 3.0 Introducción 3.1 El mecanismo de fonación 3.2 Fuente de energía 3.3 Fuente de voz 3.4 Cámaras de resonancia Prácticas   Capítulo 4 Maneras de articulación 4.0 Introducción 4.1 Consonantes vs. vocales 4.2 Maneras de articulación de las consonantes 4.3 Maneras de articulación de las vocales Prácticas   Capítulo 5 Lugares de articulación 5.0 Introducción 5.1 Fonos labiales 5.2 Fonos coronales 5.3 Fonos dorsales 5.4 Ausencia de lugar 5.5 El lugar de articulación de las vocales Prácticas   Capítulo 6 Acción de las cuerdas vocales 6.0 Introducción 6.1 Vibración de las cuerdas vocales 6.2 Abertura de la glotis 6.3 Aspiración con sonoridad Prácticas   UNIDAD 3 Combinaciones de fonos Capítulo 7 La perceptibilidad de los fonos 7.0 Introducción 7.1 Diferencias de sonancia entre vocales 7.2 Diferencias de sonancia entre consonantes 7.3 La sonancia dentro de la sílaba Prácticas   Capítulo 8 Las sílabas del español 8.0 Introducción 8.1 Estructura silábica 8.2 Núcleos 8.3 Ataques 8.4 Codas 8.5 División silábica 8.6 Ajuste silábico Prácticas   UNIDAD 4 Variación en la pronunciación Capítulo 9 Fonemas vs. alófonos 9.0 Introducción 9.1 La composición de los fonos y su identidad 9.2 Identificación de fonemas 9.3 Procesos fonológicos Prácticas   Capítulo 10 Variación lingüística 10.0 Introducción 10.1 Variación geolingüística 10.2 Variación sociolingüística 10.3 Variación contextual Prácticas   UNIDAD 5 Las vocales Capítulo 11 Las vocales silábicas 11.0 Introducción 11.1 La vocal alta anterior /i/ 11.2 La vocal media anterior /e/ 11.3 La vocal alta posterior /u/ 11.4 La vocal media posterior /o/ 11.5 La vocal baja cental /a/ 11.6 Vocales en sílabas inacentuadas 11.7 Vocales nasalizadas 11.8 Cambios dialectales Prácticas   Capítulo 12 Las vocales no silábicas 12.0 Introducción 12.1 Condiciones para la formación de diptongos 12.2 Diptongos con la semivocal [i9] 12.3 Diptongos con la semivocal [u9] 12.4 Triptongos 12.5 Diptongos y triptongos con semivocales medias Prácticas   Capítulo 13 Convergencia de vocales 13.0 Introducción 13.1 Factores contextuales que condicionan la resolución de hiatos 13.2 Tolerancia de hiatos 13.3 Inserción de consonante 13.4 Formación de núcleos complejos y cerrazón de vocales medias 13.5 Elisión de vocal 13.6 El costo de resolver los hiatos Prácticas   UNIDAD 6 Las consonantes Capítulo 14 Las semiconsonantes 14.0 Introducción 14.1 La semiconsonante palatal sonora /j/ 14.2 Semiconsonante vs. semivocal 14.3 Distribución 14.4 El yeísmo 14.5 El fortalecimiento de /j/ 14.6 Consonantización de vocales altas Prácticas   Capítulo 15 Las consonantes vibrantes 15.0 Introducción 15.1 La vibrante múltiple alveolar sonora /r/ 15.2 La vibrante simple alveolar sonora /R/ 15.3 Distribución 15.4 Cambios dialectales Prácticas   Capítulo 16 Las consonantes laterales 16.0 Introducción 16.1 La lateral palatal sonora /'/ 16.2 La lateral alveolar sonora /l/ 16.3 Distribución 16.4 Cambios en el lugar de articulación 16.5 Interferencia del inglés 16.6 Cambios dialectales Prácticas   Capítulo 17 Las consonantes nasales 17.0 Introducción 17.1 La nasal bilabial sonora /m/ 17.2 La nasal alveolar sonora /n/ 17.3 La nasal palatal sonora /ø/ 17.4 Distribución 17.5 Cambios en el lugar de articulación 17.6 Proliferación del alófono /N/ Prácticas   Capítulo 18 Las consonantes fricativas 18.0 Introducción 18.1 Dos fonemas fricativos coronales 18.2 La fricativa labiodental sorda /f/ 18.3 La fricativa interdental sorda /T/ 18.4 La fricativa alveolar sorda /s/ 18.5 La fricativa velar sorda /x/ 18.6 Distribución 18.7 Sonorización de fricativas 18.8 Desbucalización y elisión de fricativas 18.9 Otros cambios dialectales Prácticas   Capítulo 19 Las consonantes oclusivas sordas 19.0 Introducción 19.1 Sordas simples vs. sordas aspiradas 19.2 La oclusiva bilabial sorda /p/ 19.3 La oclusiva dental sorda /t5/ 19.4 La oclusiva velar sorda /k/ 19.5 Distribución 19.6 Sonorización 19.7 Espirantización con sonorización simultánea 19.8 Cambios dialectales Prácticas   Capítulo 20 Las consonantes oclusivas sonoras 20.0 Introducción 20.1 Oclusión, sordez y sonoridad 20.2 La oclusiva bilabial sonora /b/ 20.3 La oclusiva dental sonora /d5/ 20.4 La oclusiva velar sonora /g/ 20.5 Distribución 20.6 Espirantización 20.7 Elisión de oclusivas sonoras en el ataque 20.8 Ensordecimiento de oclusivas sonoras en la coda 20.9 Fenómenos adicionales Prácticas   Capítulo 21 Las consonantes africadas 21.0 Introducción 21.1 La africada alveopalatal sorda /t¿S/ 21.2 Distribución 21.3 Desafricación 21.4 Africación Prácticas   UNIDAD 7 Estructuras suprasegmentales Capítulo 22 La palabra prosódica 22.0 Introducción 22.1 Identificación del acento prosódico 22.2 Las palabras paroxítonas 22.3 La unidad de peso silábico 22.4 Las palabras proparoxítonas 22.5 Las palabras oxítonas 22.6 Palabras con doble irregularidad prosódica 22.7 Reiteración de la palabra prosódica 22.8 El acento ortográfico Prácticas   Capítulo 23 La frase entonativa 23.0 Introducción 23.1 Construcción de la frase prosódica 23.2 Construcción de la frase entonativa 23.3 Las declaraciones 23.4 Las interrogaciones absolutas 23.5 Las interrogaciones relativas 23.6 Focalización de información 23.7 Valor expresivo de la entonación Prácticas   Capítulo 24 El enunciado prosódico 24.0 Introducción 24.1 Variantes de los tonemas 24.2 Declaraciones compuestas 24.3 Declaraciones con enumeraciones 24.4 Declaraciones con complementos circunstanciales 24.5 Interrogaciones compuestas 24.6 Mandatos/ruegos compuestos 24.7 Desambiguación de oraciones Prácticas  

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Author Information

Carlos-Eduardo Piñeros is originally from Colombia. He attended the Universidad Pedagógica Nacional in Bogotá, where he graduated as a Licenciado en Lenguas Modernas in 1990. In 1993, he moved to the United States to attend graduate school at the Ohio State University in Columbus. He completed his M.A. in 1994, and graduated with a Ph.D. in Spanish linguistics in 1998. For a year, he worked as an Assistant Professor of Spanish Linguistics for Central Michigan University in Mt. Pleasant. He then began an appointment as an Assistant Professor of Spanish Linguistics for the University of Iowa in Iowa City, and held this position until 2005, when he became a tenured Associate Professor. His work in this position involves both research and teaching in the areas of Spanish phonology, morphology, and dialectology. 

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