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OverviewEine adaquate Beurteilung von wissenschaftlichen Aussagen wird als Teil eines angemessenen Wissenschaftsverstandnisses betrachtet. In der vorliegenden Arbeit wird in drei Studien untersucht, wie Lehrkrafte und Lehramtsstudierende Urteile zu wissenschaftlichen Aussagen generieren und wie sich diese durch Interventionen verandern. Aus den Befunden werden Empfehlungen fur weitere Forschungsfragen und die Lehrerbildung abgeleitet. Tim Kramer ist Erziehungswissenschaftler und Grundschullehrer. Er promovierte in Freiburg zu Wissensvorstellungen, verfugt uber langjahrige Erfahrung in der Schulpraxis und leitete die Grundschule am Eurocampus der Deutschen Schule Shanghai. Zur Zeit forscht er zu Wissenschaftsvorstellungen von angehenden Lehrkraften an der Padagogischen Hochschule Heidelberg. Full Product DetailsAuthor: Tim KramerPublisher: Logos Verlag Berlin Imprint: Logos Verlag Berlin Weight: 0.730kg ISBN: 9783832538354ISBN 10: 3832538356 Pages: 328 Publication Date: 31 January 2017 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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