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OverviewSteffen Spitzner entwickelt und erprobt im Rahmen dieses Buches einen kompetenzorientierten Leistungstest auf unternehmerisches Wissen und Denken. Dazu erschließt er die fachwissenschaftliche Perspektive des Entrepreneurships, ergänzt diese um fachdidaktische Konkretisierungen der Entrepreneurship Education und integriert kompetenz- und testtheoretische Grundlagen. Auf dieser Basis entwickelt er ein durch Expert*innen inhaltsvalidiertes Rahmenmodell, das als Basis für die Messung des latenten Konstrukts fungiert. Neben der Einbindung weiterer Expert*innen steht im weiteren Verlauf die quantitative Evaluation der Testitems im Mittelpunkt. Es wird der Fragestellung nachgegangen, ob sich unternehmerisches Wissen und Denken als eindimensionales Konstrukt objektiv, differenziert, trennscharf, zuverlässig und fair messen lässt. Um diese zu beantworten, wird die klassische mit der probabilistischen Testtheorie kombiniert und die 1-PL-Rasch-Skalierung inkludiert. Die quantitative Evaluationerfolgte mit 739 Schüler*innen berufsbildender Schulen. Der Test kann zur effektiven Gestaltung von Maßnahmen der Entrepreneurship Education beitragen, um die weitreichenden Potenziale des Entrepreneurships besser als bisher auszuschöpfen. Full Product DetailsAuthor: Steffen SpitznerPublisher: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Imprint: Springer Gabler Edition: 1. Aufl. 2023 Weight: 0.379kg ISBN: 9783658415907ISBN 10: 3658415908 Pages: 265 Publication Date: 25 July 2023 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand  We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsLegitimation, Problemstellung und Argumentationsgang der Arbeit.- Entrepreneurship – Fachwissenschaftliche Grundlagen.- Entrepreneurship Education – Fachdidaktische Grundlagen.- Kompetenz- und testtheoretische Grundlagen.- Rahmenmodell zum unternehmerischen Wissen und Denken.- Itementwicklung, qualitative Überprüfungsschritte und finaler Itempool.- Datenerhebung, quantitative Überprüfungsschritte und Kompetenzstufen.- Kritische Würdigung und Diskussion zu Modell, Test und Ergebnissen.- Fazit und Ausblick.ReviewsAuthor InformationSteffen Spitzner ist Akademischer Rat am Lehrstuhl für Wirtschaftsdidaktik der Universität Duisburg-Essen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Entrepreneurship Education, der beruflichen Orientierung sowie der ökonomischen Bildung. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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