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OverviewCette monographie rend compte d'une étude portant sur les modèles d'interaction collaborative présentés par des enfants de cinq ans de l'enseignement préprimaire dans un environnement informatique éducatif. La méthode de l'étude de cas a été utilisée dans un centre pré-primaire de la métropole de Perth, en Australie occidentale, pour examiner les modèles d'interaction collaborative entre les jeunes enfants lorsqu'ils utilisent l'ordinateur. L'étude de cas a porté sur les interactions entre les enfants de l'école maternelle qui utilisent l'ordinateur en dyades dans un environnement de classe naturaliste. Les facteurs facilitant et inhibant l'interaction collaborative des enfants ont également été identifiés. En identifiant les interactions collaboratives des enfants et les facteurs qui peuvent faciliter ou inhiber ces interactions, les éducateurs de la petite enfance seront mieux à même d'intégrer l'ordinateur dans leur classe et de promouvoir des interactions prosociales positives chez les enfants lorsqu'ils utilisent l'ordinateur. Full Product DetailsAuthor: Mohamad Ibrani ShahriminPublisher: Editions Notre Savoir Imprint: Editions Notre Savoir Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.80cm , Length: 22.90cm Weight: 0.209kg ISBN: 9786203641998ISBN 10: 6203641995 Pages: 136 Publication Date: 20 April 2021 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: French Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |