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Elementos de Didatica de Ciencias EconomicasEste livro apresenta elementos de Didatica voltados para o desenvolvimento de habilidades e de competencias exigidas na profissao de economista. O livro destina-se a alunos e professores de cursos de Ciencias Economicas, sem formacao pedagogica ou que ainda nao tiveram oportunidade de fazer treinamento com foco em Didatica, e que gostariam de dar respostas pedagogicas as suas disciplinas, tenham eles a formacao de origem que tiverem.A partir das Diretrizes Curriculares do MEC para os cursos da area de Ciencias Economicas (Resolucao No 4 do CNE/CES/MEC de 13/7/2007) e da Portaria no 440 do INEP, de 30/5/2018, que dispos sobre o componente especifico da area de Ciencias Economicas do Enade 2018, sao identificados perfil, conteudo do curso e habilidades e competencias requeridas do profissional que os projetos pedagogicos das Instituicoes de Ensino Superior devem apresentar. Depois da descricao de metodos ou tecnicas de ensino no Capitulo 9, em quadros-resumo, sao sintetizadas habilidades e competencias que cada metodo ou tecnica potencialmente pode desenvolver ou aprimorar. Desta forma, o docente pode selecionar as abordagens mais indicadas para sua disciplina, levando em conta habilidades e competencias que seus alunos precisam exercitar. Sao descritos os 20 seguintes metodos ou tecnicas de ensino: Aula Expositiva, Aula de Demonstracao de Software, Aula Pratica em Laboratorio de Informatica (Software), Tecnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, Metodo de Resolucao de Problemas, Metodo de Projetos, Metodo de Estudo de Casos, Metodo de Estagio em Empresa, Estudo Dirigido, Fichas Didaticas, Instrucao Programada, Sala de Aula Invertida, Exposicao Rapida, Gamificacao, Modelagem Matematica, Etnomatematica, Educacao Matematica Critica, Historia das Ciencias Economicas e Codificacao Dojo. Cada abordagem potencialmente possibilita desenvolver ou aprimorar um conjunto de habilidades ou competencias. Assim, e feita a associacao com habilidades e competencias que cada projeto pedagogico de curso de Ciencias Economicas precisa desenvolver ou aprimorar nos alunos. Cabe ao professor escolher as abordagens com que deseja trabalhar em dado momento, dependendo do assunto a ser tratado, da competencia/habilidade a ser praticada, das condicoes de ensino que tiver de atender (numero de horas-aula, tempo de dedicacao dos estudantes) e dos recursos disponiveis (salas de aula, laboratorios, equipamentos, dentre outros).Na descricao da Aula de Demonstracao de Software, os seguintes topicos sao abordados: Bibliotecas virtuais, Bases de imagens e de mapas, Bases de videos, Simuladores, Software de apoio do desenvolvimento de software, Software matematico, Software estatistico, Blogs, Redes Sociais Academicas, Plataformas Educacionais, Banco Internacional de Objetos Educacionais. Os catorze capitulos do livro sao divididos em tres partes: a primeira, em que e apresentada uma Definicao de Didatica; a segunda, em que sao abordados os Elementos de Didatica; e uma terceira, em que sao relatadas Experiencias Didaticas de grandes professores. ORGANIZACAO DAS PARTES DO LIVRO (Numero de paginas: 389)ApresentacaoIntroducaoParte I - DEFINICAO DE DIDATICA1. Elementos de Pedagogia e Didatica2. Resumo Historico da DidaticaParte II - ELEMENTOS DE DIDATICA3. Topicos sobre Ensino4. Topicos sobre Aprendizagem5. Topicos sobre Avaliacao de Aprendizagem6. Ciclo do Trabalho Docente7. Planejamento de Ensino8. Peculiaridades do Ensino Superior9. Metodos ou Tecnicas de Ensino 10. Tecnologias Digitais na Educacao Superior11. Excelencia na Funcao DocenteParte III - EXPERIENCIAS DIDATICAS12. Grandes Professores - Douglas Lemov13. Grandes Professores - Salman Khan14. Grandes Professores - Pierluigi PiazziA Titulo de ConclusaoReferenciasApendices.

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9781711201184

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