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En lenguaje claro, este libro despliega una pedagogia y una etica en relacion con las tecnologias digitales que no es comun en textos que se proponen brindar conocimientos y definiciones utiles para la vida cotidiana. En el marco de conformar una ciudadania digital , incorpora los derechos de los olvidados y desposeidos y la importancia de la ESI, porque apunta a la democratizacion de conocimientos necesarios para una vida mejor. No se fundamenta en una concepcion meramente instrumental de las tecnologias digitales, ni tampoco en el optimismo tecnologico, sino en una comprension integral de su papel en la sociedad y de la responsabilidad que como educadores y como adultos nos compete para cuidarnos y cuidar a los/las mas jovenes. Revaloriza el papel de los/las educadores/as y rechaza la mercantilizacion de la vida a traves del consumo indiscriminado de dispositivos y mensajes.Abogan por una pedagogia de la presencia , y no de la vigilancia. Presencia que significa la tarea complementaria de docentes, familia y estudiantes compartiendo saberes sobre usos, riesgos, la conciencia sobre la huella digital , y la prevencion de situaciones negativas o violentas en o fuera de la red.Monica Pini. Doctora en Educacion. Especialista en politicas educativas en relacion con las transformaciones culturales, sociales y tecnologicas recientes. Creo y dirige la Maestria en Educacion, Lenguajes y Medios y el Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educacion, Cultura y Sociedad, UNSAM.Domingo Borba. Licenciado en Educacion. Experto en Tic y discapacidad y en robotica educativa. Diplomado en Gestion de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Mentor para Plan Ceibal, en el proyecto Red Global de Aprendizaje.Mariano Avalos. Licenciado en Tecnologia Educativa. Titular de Tecnologia Educativa I de la Licenciatura en Tecnologia Educativa (UTN-FRBA). Asesor pedagogico en Tecnologias de la Coordinacion de Incorporacion de Tecnologia del Ministerio de Educacion del Gobierno de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires.

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9789874434609

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