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El proposito de este libro es propiciar un analisis reflexivo y critico de la Tutoria en la Educacion Superior, ya que sus significados y practicas se han modificado a lo largo del tiempo segun los cambios en la mision y funciones de las instituciones universitarias. En funcion de ello, como resultado de investigaciones teoricas y empiricas sustentadas en un enfoque sociocultural, se presentan y analizan las diferentes configuraciones que adquiere la tutoria en la educacion superior como respuesta a los siguientes interrogantes: el sentido de la existencia del tutor: ?Por que y para que el tutor en la universidad?; los problemas a los que busca responder y sus propositos: ?Cuales son los motivos de la insercion de tutores en las instituciones?; las caracteristicas del rol y sus funciones: ?Cual es su rol? ?Cuales son sus modelos de intervencion?; los sujetos que pueden ejercer el rol: ?Quienes pueden ser tutores?; y el tipo de formacion requerida para el desempeno de nuevas funciones: ?Que formacion se requiere para el ejercicio del rol tutorial? En este marco, a partir de los desarrollos teoricos de Vigotsky y autores postvigotskianos, se proponen categorias de analisis que permiten dar cuenta de las particulares configuraciones que adquiere el rol en el contexto socio-historico de la universidad actual. Estos aportes teoricos y metodologicos que pueden ser de alto interes y relevancia para las instituciones educativas cuyos propositos sean interrogar, comprender y explicar las formas particulares de concebir y de llevar a cabo las practicas de tutoria y para reflexionar criticamente sobre los modelos que favorecen mejores condiciones para el aprendizaje en la universidad. Mirian Ines Capelari. Psicopedagoga. Licenciada en Educacion. Magister en Psicologia Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO y Universidad Autonoma de Madrid) y Doctora en Educacion (UNTREF). Es docente universitaria e investigadora categorizada. Su principal linea de investigacion es la tutoria en la Educacion Superior . Cuenta con varias publicaciones en libros, revistas y congresos en temas de su especialidad. Actualmente se desempena como Subsecretaria de Posgrado y Vinculo con la investigacion en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnologica Nacional. Participa en investigaciones como asesora externa en la Facultad de Psicologia de la Universidad de Buenos Aires. Es asesora y colaboradora de universidades publicas de Argentina en temas vinculados a politicas y programas de tutoria.

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9789871984619

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