Overview

Cet ouvrage s'adresse a toute personne qui s'interesse au developpement de competences de recherche et de litteratie essentielles a la reussite scolaire et a la formation de citoyens reflexifs. Il s'adresse plus specifiquement a ceux et celles qui enseignent ou qui auront a enseigner l'histoire (domaine de l'univers social) au primaire ou au secondaire. Alors que le savoir est aujourd'hui soumis a l'intensification des pratiques de communication et a la multiplication des sources a partir desquelles on peut aujourd'hui s'informer et apprendre, il est fondamental de developper chez les eleves des competences de recherche et de litteratie adaptees au 21e siecle. Afin de contribuer au developpement de ces competences, il est propose dans cet ouvrage de multiplier a l'ecole les documents - en format papier et numerique - a partir desquels les eleves sont invites a construire leur comprehension des realites d'hier et d'aujourd'hui. Afin de proposer une reflexion pedagogique riche et novatrice, des ponts theoriques et pratiques sont etablis entre la didactique de l'histoire et celle du francais, particulierement la didactique de la lecture. Ce croisement disciplinaire permet de mettre en lumiere des pratiques pedagogiques grace auxquelles les eleves peuvent apprendre a lire et a traiter efficacement et de maniere critique les differentes sources qui permettent de se confronter au monde et au savoir.

Full Product Details

9782924651353

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available