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Hoy sabemos que la articulaci�n entre los Niveles es una tarea de vital importancia tanto para la coherencia del Sistema Educativo, como para el acompa�amiento del ni�o que realiza esta transici�n. La misma implica cambios de distinto tipo: institucionales, curriculares, familiares, personales, no carentes de dificultad. Abordamos la articulaci�n entre el Nivel Inicial y el Nivel Primario en el �rea de Matem�tica, posicion�ndonos en el enfoque de la resoluci�n de problemas, centrado tanto en la apropiaci�n de conocimientos por parte de los alumnos como en un claro rol ense�ante del docente. Aqu� docente, alumno y saber interact�an en forma din�mica a partir de los problemas que se les plantean y se plantean. Presentamos fundamentos te�ricos y propuestas, organizadas en secuencias did�cticas, para abordar problemas y contenidos de los tres ejes del �rea de Matem�tica: N�mero, Espacio y Medida. Las secuencias est�n pensadas para ser trabajadas en los primeros meses del 1 � a�o de la Escuela Primaria teniendo en cuenta los saberes construidos por los ni�os en el Nivel Inicial y los contenidos que intencionalmente el docente deber� ense�ar. Las propuestas se ofrecen a modo de esquemas pr�cticos que se podr�n tomar como referencia, adecu�ndolas a cada realidad institucional y �ulica. HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ⦁Cap�tulo I: Articulaci�n. ⦁Cap�tulo II: Enfoque de ense�anza del �rea de Matem�tica. ⦁Cap�tulo III: Eje N�mero. ⦁Cap�tulo IV: Eje Espacio. ⦁Cap�tulo V: Eje Medida. Con este libro usted conocer� m�s sobre pedagog�a en el �rea de ciencias exactas. �Compre ya este libro y obtenga herramientas para la ense�anza de matem�tica en el Nivel Inicial y primaria! Tags: educaci�n, pedagog�a, matem�tica, escuela primaria, Nivel Inicial, formaci�n docente, alumnos.

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9798561032813

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