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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Schulpadagogik und Grundschuldidaktik), Veranstaltung: Schule und Familie - eine heikle Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Pisa und Co sind Bildung und Erziehung starker denn je in den Blickpunkt geraten - nicht nur in der wissenschaftlichen Diskussion, sondern auch im hauslichen Kreis der Familie. Bei immer mehr Eltern wachst das Bewusstsein fur den Wert der Bildung, wie schon allein die steigenden Verkaufszahlen unzahliger Ratgeberliteratur fur Eltern oder der grosse Erfolg von TV-Shows a la Die Supernanny zeigen. In der gegenwartigen Krise der Staatsschule vermelden besonders die Schulen in privater Tragerschaft eine stark steigende Nachfrage. Trotz (oder gerade wegen?) der angespannten wirtschaftlichen Lage greifen viele Eltern heute fur eine gute Beschulung ihrer Kinder tief in die Tasche. So ist zuneh-mend ein von Angebot und Nachfrage bestimmter Bildungsmarkt entstanden, bei dem die Eltern die Rolle von aktiven Schulkonsumenten einnehmen. Vor diesem Hintergrund ergibt sich fur mich die Frage, wie sich das zumeist spannungsreiche Verhaltnis von Familie und Schule im Bereich der privaten Schuleinrichtungen gestaltet. Damit verbunden sind fur mich die drei nachfolgenden Hypothesen: 1) Private Schulen sehen die Eltern als Kunden, auf die moeglichst hoeflich und rucksichtsvoll einzugehen ist. 2) Mit der Bezahlung fur den Schulbesuch seitens Eltern geht zugleich eine bewusstere Berucksichtigung der elterlichen Anspruche und Wunsche durch die Schule einher. 3) An Privatschulen haben Eltern mehr Partizipationsmoeglichkeiten, die sich besonders auf eine Mitentscheidung richten. Ehe ich mich gezielt dem Verhaltnis von Familie und Schule widmen werde, soll zunachst eine Darstellung des Privatschulwesens in Deutschland erfolgen. Anschliessend werden einige historische und rechtliche Hintergrunde sowie verschiedene th

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9783640757732

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