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OverviewL'examen du Senior Certificate (SC), objet de la recherche décrite dans cette thèse, a une fonction importante en termes de qualité du système éducatif dans son ensemble et également en termes de contribution de l'éducation à la réalisation des objectifs nationaux. L'examen SC fonctionne i) comme une mesure de la réussite scolaire ii) comme un indicateur de la préparation au travail et iii) comme un indicateur du potentiel de réussite dans l'enseignement supérieur. Cette thèse propose une critique de l'examen SC en ce qui concerne ses fonctions. La manière dont les besoins linguistiques des apprenants sont construits est cruciale pour discuter de la légitimité de l'examen SC, car les perceptions des besoins des apprenants se reflètent dans ce qui est enseigné et évalué. Étant donné que la majorité des candidats à l'examen SC le font en utilisant une langue qui n'est pas leur langue maternelle, la recherche décrite dans la thèse a tenté d'identifier la façon dont les épreuves d'examen d'anglais langue seconde (ESL) SC construisent les besoins des apprenants. Full Product DetailsAuthor: Sandra BluntPublisher: Editions Notre Savoir Imprint: Editions Notre Savoir Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.90cm , Length: 22.90cm Weight: 0.245kg ISBN: 9786203248739ISBN 10: 6203248738 Pages: 160 Publication Date: 25 January 2021 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: French Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |