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"Ce livre est le r�sultat de sept ann�es de recherches qui ont �t� diffus�es lors de plusieurs conf�rences et publi�es dans plusieurs revues, � savoir Journal on Mathematics Education, Pedagogika, Southeast Asian Mathematics Education Journal et Journal of Education and Learning. L'objectif de cette activit� �tait une partie de la validation externe de la m�thode de recherche conceptuelle utilis�e dans sa recherche et l'analyse des r�sultats de la recherche, sur la base des contributions des experts internationaux sugg�r�s dans plusieurs conf�rences, en particulier dans la conf�rence de recherche conceptuelle de l'Asie du Sud-Est. Bien que le livre ne fournisse pas un guide pratique pour concevoir et mener des recherches sur la conception, les chapitres ont �t� r�dig�s de mani�re � refl�ter � la fois les fondements conceptuels et les aspects pratiques du ""quoi"" et du ""comment"" de la recherche sur la conception. En outre, ils donnent au lecteur un aper�u des sp�cificit�s de la recherche en conception dans le domaine de l'apprentissage des op�rations sur les nombres et de la trajectoire d'apprentissage de la recherche dans l'enseignement des math�matiques. Il esp�re que ce chapitre aidera le lecteur int�ress� � s'initier � cette approche de recherche passionnante et prometteuse."

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9786207671946

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