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OverviewAus der Perspektive qualitativ rekonstruktiver Forschung versammelt das Herausgeberwerk Beiträge zur Verortung von Bildungsorientierungen in Theorie und Empirie. Es entfalten sich unterschiedliche Facetten von Bildungsorientierungen. Schwerpunktsetzungen der Beiträge erfolgen u. a. mit Blick auf Bildungsinstitutionen und Familien sowie der Übergangs- und Ungleichheitsforschung. In der Gesamtschau der Beiträge wird die Heterogenität von Bildungsorientierungen auch in ihrer Relevanz für eine erziehungswissenschaftliche Forschung herausgearbeitet, die Bildungsprozesse – verortet in Lebensverläufen – zwischen Lebenswelt(en) und Institution(en) ergründet. Full Product DetailsAuthor: Michael Hermes , Miriam LotzePublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 1. Aufl. 2020 Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 1.20cm , Length: 21.00cm Weight: 0.454kg ISBN: 9783658281861ISBN 10: 3658281863 Pages: 215 Publication Date: 14 October 2020 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsFamilie: Familiale Bildungsorientierungen.- Bildungsorientierungen von Eltern beim Schulanfang.- Institutionalisierte Bildung: Bildungsorientierungen von Akteurinnen und Akteuren in Kindertageseinrichtungen und Grundschule.- Bildungsorientierungen von Jugendlichen in der Sekundarstufe.- Bildungsaspirationen Geflüchteter.- Berufswahlorientierungen.- Berufswahlorientierungen Studierender.- Peergroup: Peergroupforschung und Bildungsverläufe.- Schülerhabitus.- Bildungsorientierungen und Milieuspezifik.ReviewsAuthor InformationDr. Michael Hermes ist Referent für Familie und Generationen beim Kolpingwerk Deutschland, Köln. Dr. Miriam Lotze ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |