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Fremdsprachenkenntnisse sind nicht nur Teil einer umfassenden Allgemeinbildung, sondern tragen im Zeitalter der Globalisierung auch dazu bei, im beruflichen Wettbewerb zu bestehen. Die nötigen Voraussetzungen sollten jedoch bereits in der Schul- bzw. der nachfolgenden Berufsausbildung geschaffen werden. Aufgabe dieser Untersuchung ist es, anhand einer schriftlichen Befragung, mittels teilnehmender Beobachtung sowie durch Lehrer-Interviews an Kärntner Berufsschulen die Wertigkeit und Sinnhaftigkeit eines Fremdsprachen-(Englisch)Unterrichtes aufzuzeigen. Gemeinsam mit einer vorausgehenden theoretischen Aufbereitung des Themas sollen die Ergebnisse der Studie Denkanstöße zur schulischen Vorbereitung auf eine wettbewerbsfähige, den internationalen Anforderungen angepaßte Berufsausbildung bieten.

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9783631338346

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Die Autorin: Helga Tanos, geboren 1946 in Klagenfurt. Nach der Matura der Handelsakademie in Klagenfurt längere Auslandsaufenthalte in England und Italien. 1967 Beginn des Übersetzer- und Dolmetschstudiums (Englisch, Spanisch) an der Universität Wien; Übersetzertätigkeit an der Südkoreanischen Botschaft in Wien. 1998 Abschluß des Studiums der Pädagogik und Medienkommunikation an der Universität Klagenfurt.

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